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確実に国語の点数を上げるには?
JUGEMテーマ:勉強のこと
JUGEMテーマ:学問・学校


11/3中3模試の分析で気がついたことですが、国語の点数が良いですね。
その前に行った模試も国語がよくできていました。

新規の中学生は、概して「国語がわからない」と言います。
見てみると、小説文、随筆文、説明文、論説文の解き方の区別がついていません。

各ジャンルとも文章の目的が違うので、同じ解き方はできません。

まったく違う解き方をしていくのが当然です。
小説文には小説文の解き方が、説明文には説明文の解き方があります。

 

また、国語の点数が上がらないのはそれだけではありません。

学校の授業とテストの内容が1番乖離しやすいのは国語です。

テスト問題のような形式を授業中には行いません。

ですから、テスト問題に慣れていないということもあるのです。





| お金をかけない受験術 | 08:00 | comments(0) | trackbacks(0) | pookmark |
今週の「ことばの学校」2017.11/13〜11/17

JUGEMテーマ:読書

JUGEMテーマ:勉強のこと

 

 

先日行われた、ことばの学校「読書指数®診断」の分析資料がでました。

それによると、指定語彙量診断で、受講生の語彙量は各学年とも学年標準語彙量を1,000から2,000語上回っていました。

漢字ではないですよ。語彙、つまり、言葉の意味です。

語彙量が多いということは、理解する力も使う力もあるということです。

 

語彙の獲得量は小学校低学年で著しく、小学校5年生以降ゆるやかになる傾向が見られます。

ですから、早いうちに語彙を吸収すること。それには読書習慣をつけることが大切ですね。

 

また、ことばの学校は速読聴なので、だんだん速く聞き取れるようになります。

速く聞き取れるということは、それだけ情報処理量が多くなるということです。

これは、一生の宝ですね。

| ことばの学校 | 15:07 | comments(0) | trackbacks(0) | pookmark |
今週の「個別教室」2017.11/13〜11/17

JUGEMテーマ:学問・学校

JUGEMテーマ:勉強のこと

 

原中は4thステージテストが今週あります。

その他の中学は来週です。

ですから、先週に引き続きテスト対策をしています。

 

中3は週ごとの課題であるルーティンワークをしていますが、この時期は中1・2でもルーティンワークを出す者もいますので、しっかり学習してください。それから、国語の課題は全員提出義務があります。

 

小学生は学校の課題テストの前に単元テストをしています。

これは、学校のテストより少しむずかしいものです。

ですから、学校のテストが簡単に感じられて、点数が上がります。

 

| 上手な塾の使い方 | 09:15 | comments(0) | trackbacks(0) | pookmark |
今週の「アルク児童英語」2017.11/13〜11/17

JUGEMテーマ:外国語学習

 

今週は、授業参観があります。

Parents' Dayですね。

 

「授業では何をやっているの?」

「うちの子、ちゃんとやっているかしら。」

「ちゃんと英語を理解しているのかしら。」

こんな疑問にお応えするために、11年前から開始しました。

 

今週は、生徒も保護者も講師もワクワクドキドキの日です。

| アルク児童英語 | 09:10 | comments(0) | trackbacks(0) | pookmark |
5段階評価で1は入れない高校 VS 1をつけない中学校

JUGEMテーマ:学問・学校

 

2020年の改革に向けて数年前から高校側の変革が始まりました。

各高校は成績が著しく低い生徒の受け入れに慎重になっています。

5段階評価で1があると、いかなる理由でも合格できなくなりました。

 

「だから、1をとらないように頑張ろうよ!」が普通の考え。

そのために、何をしたらいいかを考え、目標値を定め期日を決めて実行させるでしょう。

しかし、「だから、1をつけません。」というのが中学校の方針。

これは、絶対評価だから可能なのですが、これではダメですね。

実際に、50点満点で2点でも評価は2というものも複数見ています。

「2を取れば安心。だから勉強しない。」が定着してしまいました。

 

さて、そのような方も入試が近づくと不安になるようで、ご連絡をいただくことがあります。

「個別指導ならば著しくできない子でも大丈夫だろう。」というお考えからですが・・・

個別指導でも、塾はカリキュラムに沿ってやっています。

ですから、入試3か月前に I play soccer.や(−3)×4などからはやり直せないのです。

 

また、入試は全体の雰囲気に左右されます。

せっかくやる気で満たされた教室に、入試の心構えもできていない生徒を入れるとどうなるでしょうか。

そういう生徒を無条件で受け入れる塾に、自分のお子さんを任せたいですか?

 

ビリギャルが有名になり、「成績がどんなに低くても短期間で挽回できる、達成できる」という方が増えました。

しかし、よく考えてください。

一般に起こるものならば本になりません。

珍しいから本になるのですね。

 

テストの点数が低くても1がついていないようならば、「中学校の方針が甘く、入試で苦労する」と見抜き、早めの改善をしてください。

 

 

 

| 受験情報 | 10:38 | comments(0) | trackbacks(0) | pookmark |
定期テスト対策 ファイナルテスト第二弾

JUGEMテーマ:勉強のこと

 

 

本日は、定期テスト対策「ファイナルテスト」の第二弾です。

定期テスト前にしっかりした対策を施します。

安心してテストに臨むことができるよう、今頑張っておきましょうね。

| 上手な塾の使い方 | 09:01 | comments(0) | trackbacks(0) | pookmark |
数学検定

JUGEMテーマ:学問・学校

JUGEMテーマ:勉強のこと

 

 

本日、数学検定を実施します。

入試に有利になる検定ですので、今回も多くの方がご受検されます。

合格に向けて頑張りましょう!

| 検定 | 13:37 | comments(0) | trackbacks(0) | pookmark |
今週の「個別教室」2017.11/6〜11/10

JUGEMテーマ:学問・学校

 

原中生は来週末に4thステージテストがあります。

ですから、今週はテスト対策です。

数学は「本番そっくりテスト」で、できていないところを発見し、できるようにしていきます。

英語も来週に「本番そっくりテスト」です。

事前にテストを経験することで、本番では落ち着いてできて、ミスが少なくなりますね。

 

テスト前チケットもご活用いただけます。

ハイスコアを目指して頑張りましょう!!

| 上手な塾の使い方 | 10:30 | comments(0) | trackbacks(0) | pookmark |
今週の「アルク児童英語」2017.11/6〜11/10

JUGEMテーマ:外国語学習

 

スポーツや遊びについて学習します。

会話文では誘いかけや、やりたいことのアピールです。

自分の意思をはっきりと言えるようにしましょう。

 

文法は不定詞の名詞的用法です。

I want to do〜で、主語は一人称・二人称・三人称単数の変化があります。

学び始めてまだ時間の浅い小学生には難しいかな?と思われることでしょうが、案外楽に覚えてしまうものです。

学校で英語を習っている中学生より吸収が速いですね。

| アルク児童英語 | 08:40 | comments(0) | trackbacks(0) | pookmark |
学校の先生への評価は学業だけにしませんか?

JUGEMテーマ:学問・学校

 

中学校高校の先生の評価は、部活ではなく学業だけにするべきだと思います。

本業に専念していただく。それだけです。

 

現在、わたくしたちの学区は定期テストの一週間前ですが、まだ部活があります。

本来ならば今週末は部活がないはずですが、終日の活動があるという部活が複数耳に入っております。

さらに、今週末に試合の部活もあります。テスト直前にです。信じられません。

 

実際に、部活で忙しい子たちの学業成績は下がります。

今夏の検定で不合格だったのは、多忙極まる部活動在籍者たちでした。

テスト成績も同じこと。学業の優先順位が下がれば、当然成績も落ちます。

 

当然、部活指導はプロが行っているのではありません。

アマチュアが指導体系もなく指導しています。

ですから、部活の成績で将来が開ける確率は低いですが、部活で高校に優先的に入れるという幻想を抱いてしまう生徒が多い。

しかし、部活で進学できる子は非常に数が少ないです。

それに気づくのは中体連が終わった夏過ぎで、それから今までの分全部やり直そうと思っても到底無理。

なぜならば、入試問題は蓄積して定着させ、それらを組み合ものが多いからです。

 

週末ごとに遠征試合があったり、週末にもかからずお弁当持ちで1日部活があったりは、負担でしかありません。

保護者たちの過剰な期待によって部活動が削減できないと言う声をよく聞きます。

しかし、部活で評価を狙っている教師がいることもあるのではないでしょうか。

 

部活指導の評価よりも

「この先生の授業は面白い。」

「この先生の授業はわかりやすい。」

「この先生の授業を受けると勉強する気になる。」

という本来の評価をしていきたいですね。

 

それが過剰な部活動から教師も生徒も救う道になると思います。

 

 

 

| - | 09:53 | comments(0) | trackbacks(0) | pookmark |
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